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Date: September 24th 2020
Grade: Koalas
Title: Review sound “s”
Objective: Los estudiantes identificarán palabras que comienzan con la letra “s” en inglés.
Materials: Un octavo de cartulina blanca, papel seda celeste, cartulina color arena y pegamento.
Instruction video:
Questions for inquiry:
Have you built a sandcastle? (¿Has construido un castillo de arena?)
What is a sandcastle made of? (¿De qué está hecho un castillo de arena?)
What do you wear on your feet? (¿Qué usas en los pies?)
Step by step instruction:
1. Ask your child to listen to the following song and to repeat the vocabulary (Pídele a tu hijo(a) que escuche la siguiente canción y que repita el vocabulario):
2. Ask your child these questions (Pregúntale a tu hijo(a) estas preguntas):
Have you built a sandcastle? (¿Has construido un castillo de arena?)
What is a sandcastle made of? (¿De qué está hecho un castillo de arena?)
What do you wear on your feet? (¿Qué usas en los pies?)
3. Help your child to make a craft of a sandcastle (Ayúdale a tu hijo(a) a hacer la manualidad de un castillo de arena).
Cross-check: Asegúrate de que tu hijo(a) identifique palabras que comienzan con la letra “s” en inglés tales como seal, sandcastle and socks.
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DATE: September 24th.
GRADE: Koalas
TITLE: ¿Qué es lo que más te gusta?
OBJECTIVE: Fortalecer las habilidades lingüísticas para mencionar lo que más les gusta.
MATERIALS:
Niños hablando ¿Qué es lo que más les gusta?:
QUESTIONS FOR INQUIRY
Para iniciar la actividad le mostrarás a tu hijo(a) hablar acerca de lo que más les gusta (ver link) para conocer cómo hablar en público.
STEP BY STEP INSTRUCTION
- Para iniciar la actividad le mostrarás a tu hijo(a) hablar acerca de lo que más les gusta (ver link) para conocer cómo hablar en público.
- Luego, le pedirás a tu hijo(a) que piense en lo que más les gusta hacer.
- Finalmente, le darás a tu hijo 2 minutos a tu hijo(a) para que hable acerca de lo que más les gusta hacer.
CROSS-CHECK: Asegurate que tu hijo(a) hable acerca de lo que más le gusta hacer.
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DATE: September 24th, 2020
GRADE: Koalas Art
TITLE: Libélulas
OBJECTIVE: Fortalecer las habilidades motrices finas, además fortalece los músculos de la mano y estimula las habilidades motoras para futuras necesidades.
MATERIALS:
- Tiras de papel para hacer filigrana
- Medio octavo de cartulina
- pegante
- Imagen de referencia 
PARENTS INSTRUCTION VIDEO:
QUESTIONS FOR INQUIRY:
- ¿Has visto alguna vez una libélula?
- ¿Cómo son las libélulas?
STEP BY STEP INSTRUCTION:
1. Iniciaremos la canción de Good morning
2. Toma de a una sola tira de papel e inicia haciendo 4 caracoles grandes
3. Dobla las dos puntas como un ojo para las alas de la libélula
4. Arma la libélula y pégala en tu cartulina
5. Finaliza con una bella canción
CROSS-CHECK:
- ¿Lograste realizar la libélula en filigrana?
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DATE: September 24th
GRADE: Koalas
TITLE: Practice in adding and subtracting.
OBJECTIVE: Practice on addition and subtraction with regrouping.
MATERIALS: COURSEBOOK PP. 91.
QUESTIONS FOR INQUIRY:
- How much is 28 + 6? (¿Cuánto es 28 + 6?)
- How much is 32 - 16? (¿Cuánto es 32 - 16?)
STEP BY STEP INSTRUCTION:
- Let 's start with page 91 of the book. (Vamos a empezar con la página 91 del libro).
- First identify the best method for doing addition and subtraction. (Primero identifica cuál es el mejor método para realizar las sumas y las restas).
- We are going to vary between addition and subtraction. (Vamos a ir variando entre sumas y restas).
- Write the result in the blanks. (Escribe el resultado en los espacios en blanco).
CROSS-CHECK: Asegúrate que el estudiante identifique el método adecuado para resolver sus ejercicios.
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GRADE: Koalas
DATE: September 24th
READING TIME
TITLE: Conociendo el clima
OBJECTIVE: Incentivar la lectura para conocer las estaciones por medio de cuentos en la primera lengua.
MATERIALS
*Canción del Otoño:
* Imagen guía: 
*Témpera o color: Verde, naranja y amarrillo.
QUESTIONS FOR INQUIRY
Para iniciar la actividad las siguientes preguntas:
- ¿Recuerdas de qué color es el otoño?
- ¿Hace frío en otoño?
- ¿Quieres conocer el otoño?
STEP BY STEP INSTRUCTION:
- Para iniciar la actividad las siguientes preguntas:
● ¿Recuerdas de qué color es el otoño?
● ¿Hace frío en otoño?
● ¿Quieres conocer el otoño?
- Luego, escucharás la canción del otoño mientras dibujas las hojas que se caen en esta estación.
- Finalmente, con témpera o colores decorarás las hojas, la primera es verde, la segunda verde claro, la tercera naranja y la última amarilla.
CROSS-CHECK: Promover la lectura en casa con cuentos cortos.
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DATE: September 24th, 2020
GRADE: Koalas
TITLE: Pulgarcito
SONG VIDEO:
OBJECTIVE: interiorizar, reconocer y discriminar los dedos de las manos por sus nombres correspondientes a través de una canción.
MATERIAL: Canción, video, manos.
QUESTION FOR INQUIRY:
1. Papito que tu hijo(a) te muestre las manos y cuente los dedos de sus manos.
2. ¿Cuál es tu mano derecha?, ¿Cuál es tu mano izquierda?
3. ¿Sabes los nombres de los dedos?
STEP BY STEP INSTRUCTION:
1. Coloca el video y que tu hijo(a) repita la canción y los movimientos como se presentan en este.
2. Sin video cantar la canción y e ir mostrando el dedo correspondiente.
3. Repasa para terminar el juego rítmico de Manzana Verde que lo puedes encontrar en el siguiente link:
CROSS-CHECK: Papitos para el aprendizaje de la flauta dulce tienes que asegurarte de que tu hijo(a) identifique cada dedo por su nombre para que cuando vaya a la flauta sepa con qué dedo debe tocar.
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